20231031 Brief Compassion Training Reduces Intergroup Psychological Barriers:   An Experimental Study

研究问题：本实验研究旨在探讨简短的在线同情诱导对个体对不同外群体反应的影响。

 方法：采用单盲随机设计。223 名参与者 （n = 223） 完成了基线问卷。他们被随机分配到同情条件（观看关于引导式同情练习的 20 分钟视频）或注意力控制条件（观看 20 分钟关于岩层的视频）。实验人员监测参与者的注意力。之后立即进行实验后问卷调查。采用广义线性混合模型（GLMMs）进行结局分析。自变量包括实验条件（同情心与注意力控制）、测量时间点（实验前、实验后）以及这些变量之间的相互作用。结果变量包括负面的外群体情绪和态度、社交距离和对三个外群体（少数族裔、大陆移民、政治观点相反的人）的捐赠行为。结果 与对照组相比，同情诱导导致整体负面情绪（d = 0.22）、态度（d = 0.24）和社会距离（d = 0.21）对外群体的总体降低。还发现对移民的负面情绪 （d = 0.26）、态度 （d = 0.40） 和社会距离 （d = 0.28） 略有减少。此外，观察到对政治党派的负面情绪（d = 0.26）略有减少。对少数民族没有影响，而同情心对捐赠行为的影响不显著。                         

 结论：简短的在线同情诱导可以促进对外群体的更有利的反应，减少群体间的心理障碍。通用的同情心诱导可能成为针对不同社会群体的群体间干预的便捷工具。

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